QuophyBlogeur

Que peuvent les éducateurs dans la recherche de solution à la crise des valeurs qui secouent nos sociétés? Le frère Michel Perron de l'Institut des Frères du Sacré-Coeur propose des pistes de réflexion qui ne manquent pas de me séduire:

«La vocation historique de l’homme c’est ÊTRE PLUS.... ». L’objectif de tout processus d’éducation est de rendre le «petit d’homme» AUTONÔME. Faire en sorte que sa participation active aux différentes activités de son environnement favorise cette maturité, cette marche, jamais terminée, vers l’autonomie, autonomie qui n’est ni le JE, ni le TU, mais l’apprentissage du NOUS.

Connaît-on geste plus grand de liberté ? Dieu n’a pas voulu être un objet de prières, mais bien une chance de liberté créatrice pour chacun de nous, ses enfants.

Pour être valable, la vraie pédagogie –au sens de l’accompagnement de l’enfant- doit être axée sur les deux piliers:  FOI en la VIE...............FOI en l’ÊTRE.....................

Avoir foi en soi et foi dans les relations humaines. Il est important pour l’enfant de bien sous-peser la fonction sociale de chacune de nos actions/réflexions. Les questions essentielles de l’éducation sont: Développer les intelligences, oui, mais pourquoi ? Quel citoyen formons-nous ? Quel acteur du développement ?

En effet, l’important de nos vies est l’esprit, la mentalité qui habite toutes nos actions. Il est fondamental de travailler le VOULOIR et non pas seulement le devoir. Chaque enfant était donc invité à VOULOIR.....mieux faire et mieux être.......donner le maximum de lui-même.......se discipliner.....se dépasser......grandir......et surtout vouloir devenir RESPONSABLE de lui-même et de la société.  La finalité de l’éducation est de former des hommes et des femmes DEBOUT.

L’être humain est plus grand que tous les mécanismes qui cherchent à le diminuer...........et l’élève est plus grand que son bulletin...............chacun étant créé à l’image et à la ressemblance de Dieu, libre.

Bien sûr dans le processus d’autodiscipline, d’apprentissage de sa liberté et de sa responsabilité, il y a eu des erreurs, des glissements ! Certains ont confondu liberté et libertinage.........Mais nous sommes convaincus que la liberté vient à maturité dans la confrontation avec la liberté des autres, dans la lutte pour la défense de ses droits et dans le respect de ses devoirs.

Il n’y a pas de pédagogie qui peut forcer la porte de l’être humain, elle ne fait que l’y aider, mais l’effort principal demeure celui de l’élève premier responsable de sa formation. La porte du changement et de la transformation ne peut s’ouvrir que de l’intérieur de chacun. Le choix du comment vivre sa vie appartient à chacun.

Le vrai SUCCÈS est le SUCCÈS INTÉRIEUR. Il ne se rencontre pas dans la possession matérielle de choses, même un diplôme, mais plutôt dans la possession de soi-même. Le véritable succès est le succès partagé : être heureux en aidant les autres à l’être aussi.

                                                                       Fr.Michel Perron s.c. ......depuis le Brésil